Im ersten Teil der Veranstaltung werden die aktuellen theoretischen Grundlagen zur Einteilung kindlicher Aussprachestörungen vermittelt. Die altersgerechte sowie die abweichende phonologische Entwicklung werden dargestellt und mögliche Ursachen phonologischer Störungen werden diskutiert.
Im zweiten Teil wird die phonologische Prozessanalyse anhand des Diagnostikverfahrens "PLAKSS" (Fox 2007) beispielhaft demonstriert und geübt.
Der dritte Teil stellt den Schwerpunkt des Seminars dar und befasst sich mit der phonologisch orientierten Therapie. Neben grundlegenden Förderbereichen wie der phonologischen Bewusstheit, werden die Behandlungsprogramme "Metaphon" (Howell u. Dean 1994; Jahn 2006) und "P.O.P.T." (Fox 2005) vorgestellt. Das methodische Vorgehen wird mit Hilfe von Videobeispielen und praxiserprobtem Material veranschaulicht. Abschließend besteht die Möglichkeit, eigene Fallbeispiele vorzustellen und in der Runde zu diskutieren. | 
